你参加过智力测验吗，你觉得能真实反映你的智力水平吗？

我曾经自己搜题抽出时间测了一下，准不准不知道，但是我还是蛮高高兴的，因为我测的是150，哈哈哈。

智商测试被很多人当做评定智商高低的标准。测试成绩高的人通常会很高兴，甚至瞧不起测试成绩低的人。而测试成绩低的人通常会很沮丧，甚至变得自卑。

测试成绩真的有那么重要吗？个人认为测试结果只能代表你做的题所得分数，并不能真正代表一个人的智商。没有一个测试能保证完全涵盖了各方面的内容，也就无法保证一个人各方面的能力。

再说，智商并不等于智力，智商只是一个相对数据，一个人的智力才是最重要的。智商也不是智力的唯一评定标准。

智商测试就当成是玩游戏就好没必要那么在意，也没有那么有必要。一个人的心态和实际行动才是最重要的，它们可以改变或提升个人的先天条件。

首先来了解下智力的构成

对于智力的构成，不同心理学家有不同的看法。

桑代克认为人的能力是由许许多多彼此独立的成分构成的。

斯皮尔曼提出，能力是由一般能力和特殊能力构成的，一般能力简称G因素，是决定一个人能力高低的主要因素。特殊能力简称S因素，保证人们完成特殊的作业或者活动。

加德纳认为人的能力是由8种相对独立的智力构成。包括言语智力，逻辑-数学智力，空间智力，音乐智力，运动智力，人际智力，自知智力，自然智力。

瑟斯顿认为人有7种基本智力，包括语词理解，语词流畅，数字运算，空间关系，联想记忆，知觉速度和一般推理。

吉尔福特则认为智力可以分为三个维度，即内容，操作和产品，智力活动的内容就是智力活动的对象，操作就是进行的过程，产品就是操作得到的结果。

斯滕伯格认为智力包括三个亚理论，智力成分亚理论，智力情景亚理论和智力经验亚理论。

当然，还有后续研究的情绪智力，也就是常说的“情商”。

以上说明什么呢？说明大家对智力的定义各异，但是都表明智力不是单一的定义

10岁儿童智力测试题及答案？

你好，1. 4个相同的正方形组成一个大正方形，大正方形的周长是40，每个小正方形的面积是多少？

答案：每个小正方形的面积是2.5。

2. 有3个盒子，分别装有2个红球、2个蓝球和1个红球1个蓝球，你从3个盒子中随机选择一个盒子，从该盒子中随机拿出一个球，拿出的是红球的概率是多少？

答案：拿出红球的概率是1/2。

3. 有一条绳子，长度为3米，先剪去1米，再把剩下的绳子对折，求折后的两段绳子长度分别为多少？

答案：折后的两段绳子长度分别是1米和1米。

4. 有5个球，其中1个是重球，其他4个是轻球，你只能用天平称重3次，如何确定哪个球是重球？

答案：第一次将3个球放在天平两端，如果天平平衡，则重球在剩下的2个球中。第二次将这2个球中的一个放在天平一端，另一个球放在另一端，如果天平平衡，则重球在剩下的1个球中，直接称重即可；如果天平不平衡，则重球就是放在天平重的那个球。

5. 一架飞机在飞行时速为500公里/小时，向东飞行5小时后，又向南飞行3小时，求飞机到达的位置距离起点的直线距离是多少？

答案：飞机到达的位置距离起点的直线距离是1250公里。